КНИГИ

Література і мистецтво – потужні засоби формування, підтримання та передання з покоління в покоління традицій мовно-культурної ідентичності та державної незалежності. Вони відіграють виняткову роль у наукових, освітніх та виховних процесах, формуючи патріотично-державницьку еліту, зокрема й серед молоді.

Україна перебуває у сфері перманентної агресії московщини з ХІІ століття – від часів кривавої антихристиянської діяльності засновника москви Юрія Довгорукого.

Українські літературно-мистецькі традиції зафіксовані народною творчістю різних жанрів, літописними текстами, творами києворуської літератури. Давні синкретичні жанри віддзеркалюють єдність слова, музики та драматичного дійства.

Пропонована праця присвячена джерелам української літературно-мистецької творчості, висвітленим в аспекті їхньої ролі в протистоянні гібридній агресії, у забезпеченні ментальної стійкості українства та перемоги в інформаційній війні проти наративів агресора.

Протягом 30 років незалежності в Україні точилася гостра дискусія між прибічниками різних версій походження українського народу. Переможцем у цій «тридцятилітній» етнологічній війні стала ранньосередньовічна концепція україногенези, біля витоків якої стояв «батько української історії» М. Грушевський та інші українські історики ХІХ ст. Переконливим свідченням походження українців з раннього середньовіччя є велика популярність цієї концепції серед етнологів та освічених громадян сучасної України. Книга містить історію дослідження проблеми походжен- ня українського народу, обґрунтування зазначеної концепції україногенези та перипетії згаданої тривалої дискусії доби незалежності.

Патріотичний календар "Характерник"  Малюнки Володимира  Реброва.  

На Замовлення від 5 шт. надаємо знижку.

Календар можна замовити з логотипом вашої ВЧ (від 10 шт.)

Патріотичний календар "Характерник"  Малюнки Володимира  Реброва.  

На Замовлення від 5 шт. надаємо знижку.

Календар можна замовити з логотипом вашої ВЧ (від 10 шт.)

До доктора психологічних наук Свена Бесека у Німеччині звер- тається біженка з України на ім’я Людмила. Вона просить допомогти їй налагодити стосунки з шістнадцятирічним сином Марком, який разом зі своїм батьком мешкає у Швейцарії. Людмила розповідає про щасливе життя Марка з його татом, про їхні мандри світом, які описує з такою точністю, немов подорожує разом з ними. Вона говорить про щоденне спілкування з татом Марка через відеозв’язок, до якого Марк ніколи не долучається, бо сердиться на неї. «Роман пока- зує мені Марка, але Марк завжди або затуляє обличчя, або відвертається. Вчора, наприклад, Марк натягнув на голову футболку – щоб я не бачила його обличчя. Він поводиться, немов мала дитина…».

Після кількох зустрічей з Людмилою у доктора Бесека виникають підозри щодо правдивості її слів, тому він їде спочатку до Швейцарії, де не знаходить ні Марка, ні його батька, а потім – до України. Там він дізнається, що будинок Людмили було повністю зруйновано російською ракетою під час нічного бомбардування міста, а Марк та Роман, які у момент прильоту ракети малися спати в будинку, безслідно зникли.

Перша книжка про українського «Гаррі Поттера» – Іванка Мамая – запрошує вирушити у захопливі мандри Україною і місцями прадідівської слави, щоб зій- тися у першому двобої зі злом. Історія і містика, реальність і вигадка, віра і брехня. Все як завжди у світі людей... і не тільки.

У кожній людині живуть два вовки. Один – чорний – лиходій. Інший – білий, який втілює добро: любов, надію, вірність, сміливість. Ми вибираємо, хто з них у нас живе. А перемагає той вовк, якого ми годуємо!

Василівка! Місто на кордоні світів. Земля обіцяна, Великий Луг і козацька вольниця. Земля вільнолюбних воїнів-вовків.

У навчальному посібнику висвітлено ретроспективу воєнного екоциду як світової небезпеки здоров’ю Людини. Розглянуто проблему нерозповсюдження зброї масового ураження як багатовимі- рний критерій воєнного екоциду. Визначено концепцію екологічної радіохімії в контексті воєнного екоциду. Стверджено та прогнозовано систему превентивних заходів щодо недопущення воєнного екоциду в сучасній інноваційній Україні.

Розраховано на студентів, курсантів та викладачів вищих на- вчальних закладів України, а також співробітників спецслужб.

Досліджено теоретичні й практичні аспекти академічного релігієзнавства, християнської теології та аналізується динаміка духовно-релігійних змін в Україні. Доведено вплив християнської теології на світову культуру, історію і гуманітарну науку.
Для науковців, викладачів релігієзнавства і теології, аспірантів і студентів, а також усіх, хто цікавиться богословським осмисленням української культури та історії.

Навчальний посібник для закладів вищої освіти призначений для підготовки студентів, що слухають лекції англійською мовою спеціальностей «Ветеринарна медицина», «Біотехнології і біоінженерія», «Екологія та охорона навколишнього середовища», «Захист і карантин рослин». Він може бути корисним для іноземних студентів, перекладачів та всіх, хто цікавиться англомовною термінологією в галузі фізики.
Навчальний посібник містить основний лекційний матеріал з фізики англійською мовою  та методику виконання робіт лабораторного практикуму українською та англійською мовами. Призначення навчального посібника – допомогти студентам вказаних напрямів оволодіти методами сучасних розділів фізики та біофізики.

Видання містить коротку характеристику та довідкову інформацію про наиважливіші чинні закони та нормативно-правові акти, що регулюють правовии режим та порядок поводження з маином в Зброиних Силах Украіни. Нормативні акти впорядковані за юридичною силою (ієрархією) і датою іх прииняття.

Довідник призначении для віиськовослужбовців, практикуючих юристів, які спеціалізуються в галузі права воєнноі сфери, а також курсантів, студентів, слухачів, ад’юнктів.

«Сіль сонця» — поетична збірка різних тональностей та вібрацій. Мелодійність та щирість автора замиловують «сонцем» — невигаданими історіями жінок; взаємним та нерозділеним коханням; пошуками шляху, зітканого з різних полотен, зібраного з пазлів днів суцвіттям висновків. А «сіль» пам’яті нагадує про пережитий досвід — випробування й зміни в часи війни. Та після темної ночі сходить сонце: нове, яскраве, величне й трохи солоне.

У монографії презентовано авторську інтерпретацію «проблемного поля» культурології в контексті розвитку української гуманістики. До написання монографії авторку спонукало переконання у необхідності як систематизації, так і узагальнення розгалуженої проблематики вітчизняної культурології, активний розвиток якої спостерігаємо від 90-х років минулого століття.

Авторкою систематизовані та узагальнені наріжні ідеї метамодерністів. Освоєні ними ідеї, концепції, методи є ефективними та дозволяють досліджувати нову культуру в особистісному контексті. У монографії розкривається сучасний теоретико-методологічний стан української культурології, а також аргументується авторська модель витоків, сучасного стану та перспектив розвитку культурологічного знання.

Монографія розрахована на фахівців у галузі культурології, теорії та історії культури, проблем сучасної гуманістики, викладачів і студентів гуманітарних за- кладів вищої освіти та всіх, не байдужих до проблем української культури.

У навчальному посібнику, на основі узагальнення наукових концепцій та бенчмаркінгу світового досвіду публічного адміністрування, визначено теоретико-методологічні та практичні підходи до приняття управлінських рішень в системі публічномого управління. Визначено роль і значення публічного менеджменту для ефективної організації законодавчих, виконавчих та судових дій владних інститутів. Акцентовано увагу на посиленні соціально-економічних і адміністративно-правових інструментів управління на всіх рівнях публічного адміністрування, змінах умов вироблення державної політики, стратегічному плануванні та прогнозуванні, публічних комунікаціях, фінансах, інноваціях в умовах посилення загроз національній безпеці. Структура і зміст посібника відповіда- ють програмі єдиного державного комплексного іспиту та орієнтовані, як на студенську аудиторію, так і на пересічних громадян з активною громадянською позицією.

У навчальному посібнику, на основі узагальнення наукових концепцій та бенчмаркінгу світового досвіду публічного адміністрування, визначено теоретико-методологічні та практичні підходи до приняття управлінських рішень в системі публічномого управління. Визначено роль і значення публічного менеджменту для ефективної організації законодавчих, виконавчих та судових дій владних інститутів. Акцентовано увагу на посиленні соціально-економічних і адміністративно-правових інструментів управління на всіх рівнях публічного адміністрування, змінах умов вироблення державної політики, стратегічному плануванні та прогнозуванні, публічних комунікаціях, фінансах, інноваціях в умовах посилення загроз національній безпеці. Структура і зміст посібника відповіда- ють програмі єдиного державного комплексного іспиту та орієнтовані, як на студенську аудиторію, так і на пересічних громадян з активною громадянською позицією.

ВСТУП     
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПЕРЕКЛАДУ     
РОЗДІЛ 2. СПЕЦИФІКА ПЕРЕКЛАДУ ТЕКСТІВ КРАЄЗНАВЧОГО СПРЯМУВАННЯ     
РОЗДІЛ 3. РІЗНОВИДИ ПЕРЕКЛАДУ ТЕКСТІВ СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНОЇ ТЕМАТИКИ    
РОЗДІЛ 4. РІЗНОВИДИ ПЕРЕКЛАДУ ТЕКСТІВ ДИПЛОМАТИЧНОЇ ТЕМАТИКИ     
РОЗДІЛ 5. ПЕРЕКЛАДАЦЬКІ ТРАНСФОРМАЦІЇ У ТЕКСТАХ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕМАТИКИ     
РОЗДІЛ 6. РІЗНОВИДИ ПЕРЕКЛАДУ ТЕКСТІВ ЮРИДИЧНОЇ ТЕМАТИКИ    
РОЗДІЛ 7. ВІЙСЬКОВИЙ ПЕРЕКЛАД   
РОЗДІЛ VIIІ. РІЗНОВИДИ ПЕРЕКЛАДУ ТЕКСТІВ НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ТЕМАТИКИ 
РОЗДІЛ 9. ОСОБЛИВОСТІ ВІДТВОРЕННЯ У ПЕРЕКЛАДІ ЖАНРОВОЇ СПЕЦИФІКИ АНГЛОМОВНИХ ТЕКСТІВ  
РЕКОМЕНДОВАНІ ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ

Редакція газети «Україна молода» пропонує Вашій увазі матеріали журналістських розслідувань, проведених у 2022-2024 роках, що стосуються приховування в Україні правди про злочини комуністичного тоталітарного режиму, зокрема і про Голодомор-геноцид українців 1932-1933 років.

Більше 100 років кремль приховує правду про масове винищення українців у ХХ ст., проводячи спеціальні операції, фальсифікуючи та приховуючи історичні матеріали, намагаючись ввести в оману світове товариство з метою уникнути відповідальності та зберегти російський фашизм.

У 1991 році Україна стала незалежною державою, однак московія не змирилася з таким розвитком історії. Революція гідності, яка відбулася у 2013-2014 рр. – стала найціннішим здобутком самовизна- чення української ідентичності, єдності української нації та відвернення від росії. Вигадавши ідеологему «рускій мір», заперечуючи право на самостійність України, кремлівський диктатор розпочав у 2014 ро- ці війну проти України, тимчасово окупувавши АР Крим та частини Донецької і Луганської областей. Саме в цей час кремль активізував «п’яту колону», яка не лише підтримує російські наративи, направ- лені на знищення Української держави та української нації, а й фактично підтримує російську агресію.

Війна ніколи не починається сама по собі, їй завжди передує агресія в гуманітарній сфері, мета якої полягає у ліквідації національної ідентичності країни. Вирішивши, що спеціальна операція в гуманітар- ній сфері пройшла успішно, путін у лютому 2022 року заявив, що метою кремля є «денацифікація» та «демілітаризація» України, тобто знищення української нації та Української держави.

Як встановлено журналістськими розслідуваннями, діяльність «п’ятої колони» та агентури московії в гуманітарній сфері була направлена на збереження так званої «радянської історичної школи», недопущення розкриття злочинів комуністичного режиму, нав’язування суспільству подвійних стандартів, невиконання законів України та резолюцій Євросоюзу із вимогами надати правову оцінку злочинам комуністичного режиму, знищити фальшиві історичні наративи, які сфабриковані та поширюються для підтримки ідеології та виживання кремля. На неодноразові заклики громадськості до української влади, дотепер неприйнятий закон про кримінальну відповідальність за заперечення геноциду українців. Все це дає можливість антиукраїнським силам продовжувати діяльність на знищення Українського народу.

Перемога на полі бою можлива лише у разі перемоги українського суспільства у мовно-культурній війні, інформаційній війні, історичній війні та конфесійній. Історична місія України – вистояти та об’єднати демократичний світ у боротьбі з рашизмом.

Слава Україні!

У навчальному посібнику розглянуто феномен України як системної цілісності у просторі і часі. Особлива увага звернена на гуманітарні пріоритети її розвитку: формування політичної нації, державності, національного гуманітарного простору, подолання викликів та загроз, новітніх тенденції євроінтеграції та перемоги над рашизмом, загрози існуванню України і всього людства. Доведено глибинну національну природу об’єднавчих процесів всере дині українства, котра особливо яскраво виявляється в екстремальних умовах буття народу, зокрема під час російської агресії проти України. Дослідження призначене для студентів, політиків, науковців, освітян, для всіх небайдужих до долі України.

У підручнику висвітлено основні літературознавчі поняття, категорії, терміни в їх історичному розвитку й теперішньому стані. Вдосконалено принципово нову модель літературної генерики (жанристики), що витримала випробування часом і допомагає осмислити мистецтво слова як систему систем в об’ємних різноаспектних вимірах; значно розширено підрозділ про кіносценарій як міжисистемне явище, закорінене і в літературу. Уперше систематизовано наявні в соціальних мережах візуалізовані твори української літератури, що стануть у пригоді як літературо-, так і мистецтвознавцям у розгортанні порівняльних підходів, активізації курсових, дипломних, дисертаційних робіт, посиленні зацікавлення масової авдиторії. Наведено приклади такого міжмистецького порівняльного аналізу, як і комплексного розгляду власне літературних творів. Значну увагу приділено поетиці слова, віршуванню, проблемам стильової типологізації/індивідуалізації, варіативності можливих витлумачень тексту. Головний підхід —  мистецька вартість. Саме тому задавнені кальковані поняття «художня література» та «художня мова» замінено на питомі — мистецька література, мистецька мова з відповідним коригуванням гнізда похідних термінів. Чимало новацій постало на основі викладацької практики автора.

У підручнику висвітлено основні літературознавчі поняття, категорії, терміни в їх історичному розвитку й теперішньому стані. Вдосконалено принципово нову модель літературної генерики (жанристики), що витримала випробування часом і допомагає осмислити мистецтво слова як систему систем в об’ємних різноаспектних вимірах; значно розширено підрозділ про кіносценарій як міжисистемне явище, закорінене і в літературу. Уперше систематизовано наявні в соціальних мережах візуалізовані твори української літератури, що стануть у пригоді як літературо-, так і мистецтвознавцям у розгортанні порівняльних підходів, активізації курсових, дипломних, дисертаційних робіт, посиленні зацікавлення масової авдиторії. Наведено приклади такого міжмистецького порівняльного аналізу, як і комплексного розгляду власне літературних творів. Значну увагу приділено поетиці слова, віршуванню, проблемам стильової типологізації/індивідуалізації, варіативності можливих витлумачень тексту. Головний підхід —  мистецька вартість. Саме тому задавнені кальковані поняття «художня література» та «художня мова» замінено на питомі — мистецька література, мистецька мова з відповідним коригуванням гнізда похідних термінів. Чимало новацій постало на основі викладацької практики автора.

П’ятикласник Мирослав дізнається, що легендарний символ рідного міста втрачений, і вирішує його відшукати. Спершу цю затію ніхто не сприймає всерйоз, навіть батьки. Але після кількох мандрівок містом та околицями шукачі розкривають велику таємницю, яку лиходії приховували від сторонніх очей не одне століття.

Дослідження, ідентифікація та збереження історико-культурної спадщини є одним із пріоритетних напрямків діяльності Науково-дослідного інституту українознавства КНУ імені Тараса Шевченка. Монографія присвячена вивченню пам’яток підводної спадщини, що розташовані в територіальних водах України та пов’язані з подіями Східної (або Кримської) війни 1853–56 років. Автор узагальнює результати українських підводних археологічних розвідок на Чорноморському шельфі – як тих, у яких безпосередньо брав участь (до 2014 року), так і тих, звіти про які ним було опрацьовано. Описуються артефакти, підняті з затонулих британських кораблів. У роботі використана значна кількість науково-історичних та архівних джерел, фотоматеріали експедицій, популярна література. Доступне викладення історичного фактажу робить монографію корисною для всіх, кого цікавить історія підводних досліджень, а огляд кораблетрощ середини ХІХ ст. – для дайверів-любителів і професійних археологів.

У навчальному посібнику на міжгалузевому рівні висвітлено штучний інтелект як предмет Сил безпілотних систем. Здійснено описово-аналітичний характер класифікаційно-категоріального лейтмотиву щодо Сил безпілотних систем. Розкрито нейромережеву модель дискретної оптимізації вибору рішень у Силах безпілотних систем. Зважено на перевагу FPV-дронів як полідискретної зброї високоточних ударів у Силах безпілотних систем повоєнної України.

Розраховано на студентів, курсантів та викладачів вищих навчальних закладів України, а також співробітників спецслужб.

Дорогі читачі, ви тримаєте у руках не просто збірку поезій 47 авторів із різних куточків України – у ваших руках закарбована на папері душа непереможного українського народу, наша невми- руща надія та нездоланна віра у перемогу України у визвольній боротьбі з російськими окупантами. Віршовані рядки, написані серцем людей різних професій, віку, поетами-аматорами та професійними літераторами, об’єднують спільно пережиті трагічні події початку повномасштабної війни, жахіття пережитого окупаційного періоду, втрати близьких та рідних у лихолітті війни та нескорений ворогом свободолюбивий дух українського народу, прагнення до волі та бажання жити у мирній Україні. Окремою окрасою книги, її неперевершеним доповненням стали малюнки відомого українського художника Володимира Реброва, які передають образність у прослуховуванні аудіозаписів з голосами авторів та доповнюють глибину кожного поетичного твору.

Об’єднуючи твори у «Мереживо Перемоги», ми об’єднуємо довкола цієї збірки увесь світ. Читаймо! Слухаймо! Відчуваймо!

Єднаймося для Перемоги!

Dear readers, you are holding in your hands not just a collection of poems by 47 authors from different parts of Ukraine – you are holding in your hands the soul of the invincible Ukrainian people, our undying hope and unbreakable faith in Ukraine's victory in the liberation struggle against the Russian invaders. The poetic lines, written by people of different professions and ages, amateur and professional poets, are united by the tragic events of the beginning of a full-scale war, the horrors of the occupation period, the loss of loved ones in the hardships of war, and the freedom-loving spirit of the Ukrainian people, the desire for freedom and the desire to live in a peaceful Ukraine, which is unconquerable by any enemy.

The book's special decoration, its unsurpassed addition, is the drawings by the famous Ukrainian artist Volodymyr Rebrov, which convey the imagery of the audio recordings with the authors' voices and complement the depth of each poem.

By combining the works in Lace of Victory, we unite the whole world around this collection. Let's read it! Let's listen! Let us feel!

Let's unite for the Victory!

Методичний посібник «Робота з маскою у театрі ляльок» для студентів за напрямом підготовки освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», спеціальності «Сценічне мистецтво», освітньо-професійної підготовки «Акторське мистецтво театру ляльок», «Режисура театру ляльок», «Сценографія театру ляльок» денної та заочної форми навчання.