Діловодство. Мовознавство. Журналістика. Риторика. Українська мова

У цій книжці зібрано всі шевченкознавчі публікації відомого науковця, працівника Інституту літератури ім. Т. Г. Шевченка НАН України Миколи Миколайовича Павлюка (1934–2011). Присвячені інтерпретації Шевченкових творів на біблійну тематику, проблемам текстології, перекладознавства, історії шевченкознавства праці дослідника становлять цінний набуток сучасної науки про поета. В окремі підрозділи увійшли рецензії на шевченкознавчі видання, а також полемічні виступи в періодиці.

Книжка розрахована на літературознавців, студентів філологічних спеціальностей, усіх, хто цікавиться вивченням Шевченкової творчості.

У навчальному посібнику в зручній та доступній формі пода- но основні правила української пунктуації. Особлива увага зосереджується на складних випадках українського правопису. Теоретичний матеріал ілюструється прикладами, подаються вправи та завдання на його закріплення, а також тексти контрольних диктантів для самопідготовки та самоперевірки. Матеріал, дібраний з творів класичної та сучасної української літератури, характеризується виховною, пізнавальною та естетичною функціями. Посібник підготовлено відповідно до нової редакції Українського правопису.

Для студентів вищих навчальних закладів.

Обробка текстів, підготовка різноманітних документів становлять значну частину робіт, виконуваних нині на ПК фахівцями багатьох професій, для яких комп’ютерні технології є допоміжними в роботі за основним фахом.

У посібнику представлений теоретичний матеріал першого модуля навчальної дисципліни «Комп’ютерні технології в діловодстві», в якому викладено відомості щодо ефективної роботи в текстовому процесорі MS Word для автоматизації документування управлінської інформації.

Крім теоретичного матеріалу, кожна тема містить практичне завдання до практичних і самостійних робіт, корисні поради та питання для самоконтролю.

Для студентів, які навчаються за першим та другим рівнями вищої освіти, а також працівників інформаційних, бібліотечних та архівних установ, підприємств і організацій державної та недержавної форм власності, викладачів, аспірантів, усіх тих, хто цікавиться питаннями застосування комп’ютерних технологій, що забезпечують досконале складання, оформлення управлінських документів.

У навчальному посібнику розглянуто феномен України як системної цілісності у просторі і часі. Особлива увага звернена на гуманітарні пріоритети її розвитку: формування політичної нації, державності, національного гуманітарного простору, подолання викликів та загроз, новітніх тенденції євроінтеграції та перемоги над рашизмом, загрози існуванню України і всього людства. Доведено глибинну національну природу об’єднавчих процесів всере дині українства, котра особливо яскраво виявляється в екстремальних умовах буття народу, зокрема під час російської агресії проти України. Дослідження призначене для студентів, політиків, науковців, освітян, для всіх небайдужих до долі України.

У підручнику висвітлено основні літературознавчі поняття, категорії, терміни в їх історичному розвитку й теперішньому стані. Вдосконалено принципово нову модель літературної генерики (жанристики), що витримала випробування часом і допомагає осмислити мистецтво слова як систему систем в об’ємних різноаспектних вимірах; значно розширено підрозділ про кіносценарій як міжисистемне явище, закорінене і в літературу. Уперше систематизовано наявні в соціальних мережах візуалізовані твори української літератури, що стануть у пригоді як літературо-, так і мистецтвознавцям у розгортанні порівняльних підходів, активізації курсових, дипломних, дисертаційних робіт, посиленні зацікавлення масової авдиторії. Наведено приклади такого міжмистецького порівняльного аналізу, як і комплексного розгляду власне літературних творів. Значну увагу приділено поетиці слова, віршуванню, проблемам стильової типологізації/індивідуалізації, варіативності можливих витлумачень тексту. Головний підхід —  мистецька вартість. Саме тому задавнені кальковані поняття «художня література» та «художня мова» замінено на питомі — мистецька література, мистецька мова з відповідним коригуванням гнізда похідних термінів. Чимало новацій постало на основі викладацької практики автора.

У підручнику висвітлено основні літературознавчі поняття, категорії, терміни в їх історичному розвитку й теперішньому стані. Вдосконалено принципово нову модель літературної генерики (жанристики), що витримала випробування часом і допомагає осмислити мистецтво слова як систему систем в об’ємних різноаспектних вимірах; значно розширено підрозділ про кіносценарій як міжисистемне явище, закорінене і в літературу. Уперше систематизовано наявні в соціальних мережах візуалізовані твори української літератури, що стануть у пригоді як літературо-, так і мистецтвознавцям у розгортанні порівняльних підходів, активізації курсових, дипломних, дисертаційних робіт, посиленні зацікавлення масової авдиторії. Наведено приклади такого міжмистецького порівняльного аналізу, як і комплексного розгляду власне літературних творів. Значну увагу приділено поетиці слова, віршуванню, проблемам стильової типологізації/індивідуалізації, варіативності можливих витлумачень тексту. Головний підхід —  мистецька вартість. Саме тому задавнені кальковані поняття «художня література» та «художня мова» замінено на питомі — мистецька література, мистецька мова з відповідним коригуванням гнізда похідних термінів. Чимало новацій постало на основі викладацької практики автора.